AcademicOTÖzel Sağlık Meslek Hizmet Birimi · KadıköyErg. Ozan Demirci · Erg. Aslı Kaya Randevu ve bilgi0530 749 13 27
Günlük davranışları anlamak

Çocuğun sık sık “hayır” demesi ne anlama gelebilir?

Sık “hayır” tepkisini yalnızca karşı gelme olarak yorumlamadan; görevin, iletişimin, çevrenin ve düzenlenme ihtiyacının etkisini inceleyin.

Bu konunun merkezine dön →
Editoryal infografik. Gerçek bir danışanı temsil etmez. Görseldeki temel bilgiler aşağıdaki erişilebilir metinde de açıklanmaktadır.
Bu görsel nasıl okunmalı? Bu infografik tek bir davranıştan neden veya tanı çıkarmaz. İfadeler; çocuğun günlük etkinliği, çevresi, gelişimsel özellikleri ve destek gereksinimiyle birlikte ele alınmalıdır.
Kısa yanıt: “Hayır” bazen bir tercihtir; bazen de talebi anlamama, başlatamama, belirsizlik, iletişim güçlüğü, duyusal rahatsızlık veya o anki kendini düzenleme kapasitesinin aşılmasıyla ilişkili olabilir.
Ergoterapi bakışı: Hedef davranışı hızla durdurmak veya çocuktan koşulsuz uyum beklemek değildir. Günlük rutine güvenli katılım ve gerekli destekler birlikte anlaşılmalıdır.

Davranışın işlevini merak edin

Aynı kelime farklı durumlarda farklı anlam taşıyabilir. Çocuk etkinliği istemiyor, nasıl başlayacağını bilmiyor, bitişi öngöremiyor ya da kendini ifade etmekte zorlanıyor olabilir.

Günlük yaşama yansımaları

Yapılandırılmış etkinlikleri reddetme, seçenek sunulduğunda da kapanma, bazı ortamlarda belirginleşen direnç veya talep arttıkça yükselen tepkiler bağlamla birlikte değerlendirilmelidir.

Her çocukta neden aynı görünmez?

Çocuğun gelişimsel özellikleri, mevcut yükü, çevrenin yapılandırılması, yetişkin dilinin uzunluğu ve davranışın geçmişte nasıl sonuçlandığı tepkiyi etkileyebilir.

Ergoterapi bakışı

Ergoterapi değerlendirmesi çocuğun duyusal, motor, bilişsel ve duygusal süreçlerini; görevin amacı ve günlük yaşam bağlamıyla birlikte ele alabilir. Hedef itaati artırmak değil, işlevsel katılımı desteklemektir.

Evde tarafsız gözlem

'Karşı çıktı' yerine hangi talebin verildiğini, ne kadar süre tanındığını, seçenek olup olmadığını ve hangi destekle katılımın mümkün olduğunu yazın. Gözlem dili yargıyı azaltır.

Sınırlar ve güvenlik

Çocuğun sınır koyma hakkı ile güvenlik ve günlük sorumluluklar birlikte düşünülür. Süreğen, yoğun ve işlevi bozan tepkilerde kapsamlı değerlendirme yararlı olabilir.

Okuma sınırı: Bu sayfa genel sağlık bilgilendirmesidir; tarama, tanı, kişiye özel değerlendirme veya tedavi önerisi değildir. Görseldeki ifadeler tek başına klinik değerlendirme yerine geçmez.

Kaynaklar

  1. National Institute of Mental Health. Children and Mental Health: Is This Just a Stage? Erişim: 15 Ağustos 2026.
  2. American Occupational Therapy Association. Occupational Therapy Practice Framework: Domain and Process—Fourth Edition. AJOT. 2020;74(Suppl. 2).
  3. World Federation of Occupational Therapists. Definition of Occupational Therapy. 2025.

Kaynaklar konuya yakın resmî rehber ve hakemli çalışmalardan seçilmiştir. İçerik ve kaynaklar üretim yayını öncesinde kurum içinde kontrol edilir.

Değerlendirme hakkında

Zorlanma günlük yaşamı belirgin biçimde etkiliyorsa

Zorlanma uzun süredir devam ediyor, birden fazla günlük aktiviteyi etkiliyor veya aile ve okul rutinlerini belirgin biçimde güçleştiriyorsa profesyonel değerlendirme düşünülebilir.

İlk görüşme nasıl ilerler? Bize ulaşın →